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ロボットプログラミング 「わくの中で動くロボットカー」

SAKU塾オリジナル作品 ご紹介 Y君 小学3年生(作成当時:受講1年) 作品名:わくの中で動くロボットカー モーターとセンサーを使って、描かれたわく(黒線)の中だけを動き 回る車です。 <本人コメント> 前も後もわくから出ないようにしてみました。 センサーは、下向きに付けています。 線まで行ったら、ブザーを鳴ら...
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ロボットプログラミング 「ウクレレ」

SAKU塾オリジナル作品 ご紹介 M君 小学校5年生 作品名:ウクレレ 赤外線フォトリフレクタと右手のブロックの距離を 音階に置き換えて、ブザーで音を出して演奏します。 別の生徒様の作品をヒントに作成しました。 M君    「音が響いて、まるでエレキギターみたい。」 スタッフ 「それはそれで、独創的で楽しいと思うよ。」
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ロボットプログラミング 「びっくり貯金箱」

SAKU塾オリジナル作品 ご紹介 M君 小学校5年生 作品名:びっくり貯金箱 コインを乗せると、右手のようなブロックが引き込みます。 びっくり貯金箱の出来上がりです。
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ロボットプログラミング 「ワイヤード リモコンカー」

SAKU塾オリジナル作品 ご紹介 W君 小学校3年生 作品名:ワイヤードリモコンカー(有線リモコンカー) 電源ONで前進します。 センサーを使って、車を後退・左右転回・停止させることができます。 応用としてワイヤレスでも操作できるように、組み立てることはできます。 部品としてリモコン電波受信センサーが、必要です。 プログラミン...
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ロボットプログラミング 「ウクレレ」

SAKU塾オリジナル作品 ご紹介 S君 小学校6年生 作品名:ウクレレ 赤外線フォトリフレクタと右手のブロックの距離を 音階に置き換えて、ブザーで音を出して演奏します。 教室にたまたま置いてあったギターをヒントに作成しました。 S君    「ブロックの数が少ないのでギターにするのは、無理そう。」 スタッフ 「ギターの小さい版ウ...
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