スタッフブログロボットプログラミング講座 「わくの中で動くロボットカー」
SAKU塾オリジナル作品 ご紹介 Y君 小学3年生(作成当時：受講1年） 作品名：わくの中で動くロボットカー モーターとセンサーを使って、描かれたわく(黒線)の中だけを動き 回る車です。 ＜本人コメント＞ 前も後もわくから出ないようにしてみました。 センサーは、下向きに付けています。 線まで行ったら、ブザーを鳴らしています。 ＜担当講師コメント＞ センサーを...
授業紹介
スタッフブログ
スタッフブログロボットプログラミング講座 「ウクレレ」
SAKU塾オリジナル作品 ご紹介 M君 小学校5年生 作品名：ウクレレ 赤外線フォトリフレクタと右手のブロックの距離を 音階に置き換えて、ブザーで音を出して演奏します。 別の生徒様の作品をヒントに作成しました。 M君 「音が響いて、まるでエレキギターみたい。」 スタッフ 「それはそれで、独創的で楽しいと思うよ。」
スタッフブログロボットプログラミング講座 「びっくり貯金箱」
SAKU塾オリジナル作品 ご紹介 M君 小学校５年生 作品名：びっくり貯金箱 コインを乗せると、右手のようなブロックが引き込みます。 びっくり貯金箱の出来上がりです。
スタッフブログロボットプログラミング講座 「ワイヤード リモコンカー」
SAKU塾オリジナル作品 ご紹介 Ｗ君 小学校3年生 作品名：ワイヤードリモコンカー(有線リモコンカー) 電源ONで前進します。 センサーを使って、車を後退・左右転回・停止させることができます。 応用としてワイヤレスでも操作できるように、組み立てることはできます。 部品としてリモコン電波受信センサーが、必要です。 プログラミング的には、ワイヤードでもワイヤレ...
スタッフブログロボットプログラミング講座 「ウクレレ」
SAKU塾オリジナル作品 ご紹介 S君 小学校6年生 作品名：ウクレレ 赤外線フォトリフレクタと右手のブロックの距離を 音階に置き換えて、ブザーで音を出して演奏します。 教室にたまたま置いてあったギターをヒントに作成しました。 S君 「ブロックの数が少ないのでギターにするのは、無理そう。」 スタッフ 「ギターの小さい版ウクレレという楽器があるよ。」 S...